Bitácora José Esteban Solís : 6°B

Modulo 1 "El Dibujo"

Tema 1 "El Punto"

Iniciamos la clase dándoles un panorama general de lo que se vera a lo largo del siclo escolar;
Ya empezando con la clase lo primero fue hacerles la pregunta ¿qué es un punto? la mayoría respondieron según su concepción de punto, "que es redondo, que es pequeño, que es una marca que deja el lápiz, que es lo que termina una oración, etc.

Posteriormente se les dio la explicación de que es punto y que es un plano; "Punto: es la mínima expresión que se encuentra en plano" "Plano: es la superficie que contiene a un objeto en este caso al punto." y mostrándoles ejemplos de puntos que se encontraban en el salón de clases se les interrogo para ver si había quedado claro la explicación de punto y plano. Este es un grupo un poco distraido, pero muy inteligente, rápido entendieron la explicación de punto y plano.

Actividad

Objetos como puntos en el plano.

al igual que al grupo anterior (6°A) la actividad fue la misma, recolectar objetos que luego usarían para realizar un figura en el plano.

Aunque la actividad fue la misma, el resultado fue diferente; en esta ocasión los niños de este grupo se esmeraron en recolectar objetos de diferentes tamaños, formas, texturas y colores; Juntaron desde botes de basuras, cocodrilo de plástico, bicicletas, hasta una puerta de metal.
El resultado fue un castillo cuidado por un cocodrilo, y en su interior se encontraban los reyes sentados.

Por el otro lado recrearon una historia de un elefante el cual hizo un recorrido muy largo por el cual tuvo que manejar su bicicleta y para que no se quemara con el sol usaba gorra y lentes, pero como estaba acalorado se detuvo a tomar un refresco.

Como nos podemos dar cuenta la imaginación estaba a todo lo que da; La actividad rebaso los limites del simple punto y plano, se transformo en una narrativa extraordinaria.

NOTA. la maestra de grupo no entendió lo que pasaba en ese momento, aunque no limitaba su creatividad (que eso es bueno), si se notaba que no tenia idea de que es lo que se trataba la actividad.

LOS REYES DEL CASTILLO

Tema 2 "El Puntillismo"

Se inicio la clase con una explicación muy rápida de la definición de puntillismo (ya que por cuestiones de tiempo solo tuvimos 20 min. para la actividad) " Puntillismo es una técnica que se ejecuta en la pintura y como su nombre lo describe se pinta aplicando puntos de color puro." "El puntillismo surge en 1884 por el pintor Neo-impresionista George Saurat".

Después de esta explicación se les mostró muy rápidamente los ejemplos de las pinturas de Saurat.

Tarde de Domingo en la Isla de La Grande Jatte (Georges-Pierre Seurat)

Actividad.

Usando una hoja de papel albanene, calcar una imagen que se les había pedido que lleven, para poder realizar esta actividad usaron colores, plumones, crayolas, etc.
a pesar que se les dio muy rápida la explicación y que tuvimos aproximadamente 10 min. para realizar la actividad la actividad fue comprendida correctamente y aunque tuvieron poco tiempo para realizarla, la mayoría logró hacer parte de su dibujo. como no acabaron sus dibujos quedaron en terminarlos en su casa y entregarmelos entrando de vacaciones.