Modulo 1 "El Dibujo"
Tema 1 - 2 "El Punto - El Puntillismo
Este grupo es otro grupo que estaba atrasado en los temas, por tal razón también se fusionaron los 2 primeros temas "El Punto y El Puntillismo".
Primero se les dio una rápida y breve explicación de que es el punto y posteriormente se les explicó y se les mostró ejemplas de la técnica del puntillismo.
."Punto: es la mínima expresión que se encuentra en plano" "Plano: es la superficie que contiene a un objeto en este caso al punto." "El Puntillismo surge en 1884 por el pintor Neo-impresionista George Saurat".
Finalmente se paso a la actividad del Puntillismo.
Actividad.
Usando una hoja de papel albanene, calcar una imagen que se les había pedido que lleven, para poder realizar esta actividad usaron colores, plumones, crayolas, etc.
La actividad les gusto mucho y se entretuvieron, aunque les resulto un poco cansado.
Primero se les dio una rápida y breve explicación de que es el punto y posteriormente se les explicó y se les mostró ejemplas de la técnica del puntillismo.
."Punto: es la mínima expresión que se encuentra en plano" "Plano: es la superficie que contiene a un objeto en este caso al punto." "El Puntillismo surge en 1884 por el pintor Neo-impresionista George Saurat".
Finalmente se paso a la actividad del Puntillismo.
Actividad.
Usando una hoja de papel albanene, calcar una imagen que se les había pedido que lleven, para poder realizar esta actividad usaron colores, plumones, crayolas, etc.
La actividad les gusto mucho y se entretuvieron, aunque les resulto un poco cansado.
Tema 3 "La Línea"
Como en los demás grupos, empezamos el tema 3 que es la Línea, haciendo un repaso del tema 1 y 2 que fue el punto. posteriormente se les explicó como se forma una linea, "Línea, es la sucesión de varios puntos".
luego dibujamos las diferentes formas de lineas que conocen.
teniendo los ejemplos en la pizarra se les pidió como actividad hacer un dibujo usando las diferentes formas de lineas.
En esté grupo fue donde exploraron a todo lo que da su imaginación, solo falto un pequeño empujón y motivación para que ellos sólitos exploraran lo que se puede crear usando las diferentes sucesión de lineas.
Como resultado unos excelentes y creativos dibujos.
luego dibujamos las diferentes formas de lineas que conocen.
teniendo los ejemplos en la pizarra se les pidió como actividad hacer un dibujo usando las diferentes formas de lineas.
En esté grupo fue donde exploraron a todo lo que da su imaginación, solo falto un pequeño empujón y motivación para que ellos sólitos exploraran lo que se puede crear usando las diferentes sucesión de lineas.
Como resultado unos excelentes y creativos dibujos.
MÓDULO II TEORÍA DEL COLOR.
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