Modulo 1 "El Dibujo"
Tema 1 - 2 "El Punto - El Puntillismo"
En este grupo esta fue la primera clase que se daba de Artes Plásticas Al entrar los niños estaban muy emocionados y contentos porque iban a dibujar. como este grupo es uno de los grupos atrasados se fusionaron los 2 primeros temas "El Punto y El Puntillismo".
Primero se les dio una rápida y breve explicación de que es el punto y posteriormente se les explicó y se les mostró ejemplas de la técnica del puntillismo.
."Punto: es la mínima expresión que se encuentra en plano" "Plano: es la superficie que contiene a un objeto en este caso al punto." "El Puntillismo surge en 1884 por el pintor Neo-impresionista George Saurat".
Finalmente se paso a la actividad del Puntillismo.
Actividad.
Usando una hoja de papel albanene, calcar una imagen que se les había pedido que lleven, para poder realizar esta actividad usaron colores, plumones, crayolas, etc.
La actividad fue todo un éxito y un poco cansada para algunos; varios de los niños ya la conocían porque sus hermanos mayores que están en otros grupos se las habían mostrado; Esta situación les ayudo a entender más rápidamente la técnica.
Tema 3 "La Línea"
Comenzamos con el tema 3 "La Línea" explicándoles como se forma una línea, "La Líneas es la sucesión de varios puntos a la vez". posteriormente se dibujaron las diferentes formas de lineas (curva, diagonal, ondulada, espiral, etc.) a si como la realización de un ejemplo guiado por los niños para que se den una idea de como pueden dibujar usando las diferentes formas de lineas.
Actividad.
Realizar un dibujo usando la mayoría de las lineas que se pusieron como ejemplo en la pizarra.
A este grupo no necesito mucho estimulo para empezar a dibujar, ya que de inmediato comenzaron a dibujar, claro unos e copiaban unos a otros, y por tal razón en los dibujos predominaron las flores, las casa, los paisajes, etc.
Actividad.
Realizar un dibujo usando la mayoría de las lineas que se pusieron como ejemplo en la pizarra.
A este grupo no necesito mucho estimulo para empezar a dibujar, ya que de inmediato comenzaron a dibujar, claro unos e copiaban unos a otros, y por tal razón en los dibujos predominaron las flores, las casa, los paisajes, etc.
MÓDULO II TEORÍA DEL COLOR.














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